建筑装配式多人协同虚拟仿真软件是三兴教育科技以XR虚拟仿真技术、数字人技术、物联网技术、元宇宙技术、即时语音技术、5G/6G技术研发的多人在线协同操作虚拟仿真实训软件配资和融资的区别，包含实训模块、理论考核模块、实训考核模块、考核管理模块、学生管理等5大系统模块，集剪力墙吊装实训系统、框架结构吊装实训系统、外墙吊装实训系统等3大教学内容于一体，解决了施工实训危险系数高、难以复现、造价保养贵的难点、痛点。

该系统是以《国家职业技能标准》、《装配式混凝土结构技术》等标准文件为专业背景，巧妙地将学校学科专业知识与行业施工专家指导相结合，重点培养学生装配式施工的流程认知、动手能力、积累一定的实际施工经验，达到装配式施工员技能标准。

传统教学痛点与软件优势对比

传统教学现状展开剩余70%实训风险-预制构件装配施工危险系数高，学生在真实场景实训易发生安全事故，大部分学校因风险问题无法为学生提供充分实践机会教学成本-实训材料造价及保养价格高昂，学校年平均投入昂贵，增加学校经济负担教学场景复现-施工场景难以在教学中立体复现，学生对施工流程理解不直观教学时间与空间限制-受场地和时间约束，教学灵活性差教学互动协作-多人协作实训难以组织，学生团队协作能力锻炼机会少建筑装配式多人协同虚拟仿真软件实训风险-利用虚拟仿真XR技术，学生在虚拟环境中进行实训操作，完全规避了真实施工的安全风险，可大胆实践教学成本-无需大量真实材料，大大降低教学成本，且软件维护成本相对低下教学场景复现-借助虚拟仿真技术，1:1 还原真实施工场景、工具和材料，学生能沉浸式体验施工全过程教学时间与空间限制-支持 PC 端和 VR 端，学生可随时随地登录学习，突破时空限制教学互动协作-具备多人协同技术，支持多人跨区实时协作、分组实训，方便学生交流合作，提升团队协作能力

软件核心技术及差异化亮点

系统以颗粒化教学为核心，以元宇宙技术为载体，打破了传统学科教学模式，把模块化教学作为重点内容，探索创新项目式教学、情景式教学，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。

应用颗粒化概念：构建装配式建筑知识资源库-在教材内容建设上，利用资源颗粒化的形式，结合新技术，构建装配式建筑知识库和数字教材。 虚拟仿真技术：该软件采用先进的虚拟仿真XR技术，深度模拟真实场景还原建筑装配式施工的每一个环节，360°参与操作如吊装前准备、构件吊运，到最后的注浆、封堵等工序。 多人协同技术：借助元宇宙技术和即时语音技术，软件实现多人在线协同操作。打破了学员跨空间、时间限制，共同完成在同一虚拟空间内的实训操作协同作业。 模块化教学：展示装配式建筑相关实物的结构、原理、工艺、特点、问题等，增强教学的直观性和形象性。 提升实训教学兴趣：利用元宇宙技术，构建一个互动、交流和协作教学平台，提高学员的团队协作、沟通交流、问题解决等能力。

建筑装配式多人协同虚拟仿真软件

“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节配资和融资的区别，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。” 在国家大力倡导职业教育改革与创新的政策背景下，建筑装配式多人协同虚拟仿真软件构建了集知识学习、动手实训、实践教学为一体的开放型产教融合实践项目。它不仅解决了建筑装配式教学中的 “三高三难” 问题，还为培养高素质技术技能人才提供了有力支撑。

发布于：黑龙江省

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